الصف الثامن · إنجليزي · الأزمنة
الماضي البسيط: اكتب عطلتك
ورقة عمل من صفحتين، 10 أفعال شاذّة وكتابة حرّة
أ. مريم الهاشمي
مدرسة ب
يكتب الطالب عطلته أولاً، ثم يصحّح أفعاله بنفسه، ولا يصل إلى جدول القواعد إلا في الصفحة الأخيرة.
هذه الصفحة هي بالضبط ما سيراه معلّم نشر عمله. المعلّم وحده غير حقيقي بعد.
ماذا يفعل الطالب؟
- 1
يكتب قبل أن يقرأ أيّ قاعدة
أربع جمل عن يوم الجمعة، ولا جدول أفعال على الصفحة بعد.
- 2
يضع خطاً تحت كل فعل كتبه
يعود إلى جمله هو، ويضع خطاً تحت الأفعال وحدها، فيرى كم منها ما زال في المضارع.
- 3
يقارن بجدول 10 أفعال
جدول في الصفحة الثانية فيه go / went و eat / ate وثمانية غيرها.
- 4
يعيد كتابة الجمل الثلاث الأولى
بالصيغة الصحيحة وبقلم آخر، فتبقى المحاولة الأولى ظاهرة إلى جانبها.
ما بداخله
- جدول بـ 10 أفعال شاذّة يستعملها الطالب فعلاً
- 8 أسطر مفتوحة للكتابة الحرّة
- قائمة مراجعة من 3 أسئلة يمرّ بها الطالب قبل التسليم
النتاجات
يكتب 4 جمل صحيحة في الماضي البسيط عن حدث وقع له هو.
يحوّل 10 أفعال من المضارع إلى الماضي، منها 4 أفعال شاذّة.
يجد الفعل داخل جملته هو، ويحكم على زمنه.
على ماذا ركّز المعلّم؟
من يبدأ بالقاعدة يكتب جملاً صحيحة لا يقولها أحد.
استراتيجيات التدريس
- الاستعمال قبل التسمية
- الطالب يصحّح نصّه هو، لا نصّ الكتاب
- الأفعال الشاذّة الأكثر وروداً أولاً
أخّرت جدول الأفعال إلى الصفحة الثانية بدل أن تضعه في الأعلى، لأنّ الجدول الظاهر يحوّل الورقة إلى نقل بدل أن تكون تذكّراً. تعود الورقة صحيحة، ولا يبقى منها شيء في الأسبوع التالي.
أسئلة من داخله
- 1اكتب 4 جمل عمّا فعلته يوم الجمعة. ابدأ بـ: On Friday I …
- 2صحّح هذه الجملة: I go to my grandmother yesterday.
- 3ضع الفعلين في الماضي: We (eat) rice and my brother (drink) tea.
معلومات المنهاج
- الصف
- الصف الثامن
- المبحث
- إنجليزي
- الوحدة
- الأزمنة
- دُرّس في
- الإمارات
أين يقع هذا الدرس في المنهاج
الدرس نفسه موجود في مناهج هذه الدول. الصفحة واحدة، والمسارات إليها خمسة.
متى تستعمله
الشرح
الماضي البسيط يصف حدثاً بدأ وانتهى في وقت نعرفه. تُضاف -ed إلى معظم الأفعال، أمّا الأفعال الأكثر استعمالاً في الحياة اليومية فلها صيغ خاصة تُحفَظ واحداً واحداً: go تصبح went، و eat تصبح ate. وكلمة مثل yesterday أو last night تثبّت الزمن، فيتبعها الفعل.
أخطاء شائعة يلتقطها
الزمن وُضع في الكلمة لا في الفعل. اسأله: أين الفعل في جملتك؟ ثم: هل حدث هذا أمس أم كل يوم؟ فيصل إلى went بنفسه.
مع did يعود الفعل إلى صورته الأولى. الزمن قيل مرة واحدة في did، ولا يُقال مرتين.
إذا سبق الـ y حرف ساكن صارت ied، فتُكتب studied. ضعها إلى جانب played، حيث الحرف قبل الـ y حرف علّة فتبقى كما هي.