الصف الثامن · إنجليزي · الأزمنة
حوّل النصّ من اليوم إلى أمس
نشاط تفاعلي على 12 فعلاً، 7 منها شاذّة
أ. مريم الهاشمي
مدرسة ب
نصّ قصير مكتوب بالمضارع، يحوّله الطالب جملة جملة إلى الماضي، ويعرف بعد كل جملة إن كان محقاً.
هذه الصفحة هي بالضبط ما سيراه معلّم نشر عمله. المعلّم وحده غير حقيقي بعد.
ماذا يفعل الطالب؟
- 1
يقرأ النصّ كما هو
6 جمل عن يوم عادي، كلّها بالمضارع: I wake up, I eat, I walk to school.
- 2
يغيّر الفعل وحده
باقي الجملة يبقى في مكانه، فيرى الطالب التغيير كلّه يقع في كلمة واحدة.
- 3
يعرف في الحال
بعد كل جملة يظهر الصواب أو الخطأ، ومع الخطأ سبب واحد قصير لا قاعدة كاملة.
- 4
يكتب الجملة السابعة
جملة من يومه هو، بالماضي، ولا نموذج أمامه على الشاشة.
ما بداخله
- نصّ من 6 جمل بالمضارع، مُعدّ للتحويل
- تصحيح فوري بعد كل جملة، ومعه سبب الخطأ
- 12 فعلاً، 7 منها شاذّة
- سطر مفتوح يكتب فيه الطالب جملة من عنده
النتاجات
يحوّل 6 جمل من المضارع البسيط إلى الماضي البسيط دون تغيير باقي الجملة.
يستدعي صيغة الماضي لـ 7 أفعال شاذّة شائعة دون العودة إلى جدول.
يكتب جملة واحدة صحيحة عن يومه هو بالماضي البسيط.
على ماذا ركّز المعلّم؟
الطالب يعرف went. لكنه لا يصل إليها وهو منشغل ببناء الجملة كلها. فتركتُ له الجملة وأخذتُ منه الفعل وحده.
استراتيجيات التدريس
- تغيير واحد في كل مرة
- تغذية راجعة فورية بسبب قصير
- الجملة الأخيرة من حياة الطالب لا من النصّ
اختارت أن يبقى باقي الجملة ثابتاً بدل أن يعيد الطالب كتابتها كاملة، لأنّ إعادة الكتابة تُدخل أخطاء إملائية تحجب الخطأ الذي تبحث عنه. هي تريد أن ترى الفعل وحده.
أسئلة من داخله
- 1حوّل هذه الجملة إلى الماضي: I walk to school with my sister.
- 2حوّل هذه الجملة إلى الماضي: My father drives me home after the match.
- 3اكتب جملة واحدة عن أمس، وابدأ بـ: Last night I …
معلومات المنهاج
- الصف
- الصف الثامن
- المبحث
- إنجليزي
- الوحدة
- الأزمنة
- دُرّس في
- الإمارات
أين يقع هذا الدرس في المنهاج
الدرس نفسه موجود في مناهج هذه الدول. الصفحة واحدة، والمسارات إليها خمسة.
متى تستعمله
الشرح
التحويل من المضارع البسيط إلى الماضي البسيط لا يمسّ الجملة كلها، بل الفعل وحده. I walk تصبح I walked، و my father drives تصبح my father drove، ويبقى كل ما عدا ذلك في مكانه. وهذا هو الجزء الذي يضيع حين يُطلب من الطالب أن يكتب جملة كاملة من جديد: ينشغل بالجملة فينسى أنّ المطلوب منه كلمة واحدة. الأفعال المنتظمة تأخذ -ed، والأفعال الشاذّة تُحفَظ، وليس بينها قاعدة تُغني عن الحفظ.
أخطاء شائعة يلتقطها
الطالب طبّق قاعدة -ed على فعل شاذّ، وهذه علامة جيدة لا سيّئة: القاعدة وصلت. ما ينقصه هو أنّ wake من الأفعال التي لها صيغة خاصة، woke.
الفعل الأول تحوّل والثاني بقي. الزمن يسري على الجملة كلها لا على أول فعل فيها. اطلب منه أن يضع خطاً تحت كل فعل قبل أن يبدأ.
الطالب حوّل الفعل ثم أضاف -ed فوقه، فقال الماضي مرتين. drove وحدها كافية.